第21节 (第2/4页)

部登了出来，粗略看着应该没有改动。文章最前面还有编导的推荐语，说：“这是一本清新自然，真正属于儿童自己的小说。”这样的评价还是蛮高的，让徐宁玉挺意外。

    ??上课后，班主任陶老师一进来就笑着说：“听说我们班的小作家又发表文章了？也给老师看看吧。”学校里传消息也这么快。

    ??徐宁玉递过去一本，陶老师翻开看了看，李磊见她就不往后翻了，着急地抢着说：“在最后面呢！”

    ??陶老师看了他一下，微笑着翻到最后。以成人的眼光看，是个浅显的描写儿童的故事，还蛮有趣的，就是文学性不是很强，不符合陶老师这样文艺中年的口味。

    ??不过小学生能写出这样流畅的文字，已经很了不起了，陶老师满意地直点头。看徐宁玉手里还有好几本，她就试着问：“这书挺不错，能不能放一本在班级里？同学们下课也都可以看看徐宁玉同学写的故事，好好向他学习怎么写作文。”

    ??徐宁玉自然不介意别人看自己写的东西，还很希望从同学们这里得到第一手的评价呢。他的第一个读者其实是李磊，可这家伙每次看完只会说：“好看！”完全没有参考性。

    ??徐宁玉就站起来面向同学们，真诚地说：“我和同学们互相学习，大家看完后有什么意见也请告诉我”。

    ??自习课上，同学们就抢着看那本《儿童文学》，一个男生看完了徐宁玉写的故事，还下座位跑到他课桌前，惊讶地说：“原来你也这么淘气啊！我看你天天这么乖，没想到你竟然在你爸脸上画乌龟！你爸也不打你，要是我爸，能把我屁股打肿！”

    ??这是徐宁玉写的一个情节，没想到同学分不清现实和虚构，还以为是发生在他身上的事。看看其他同学的表情，也一副

    ??深有同感的样子，徐宁玉只好露出尴尬而不失礼貌的微笑：“小淘气不是我。”

    ??李磊马上骄傲地挺起胸膛：“小玉说了，小淘气是按我的样子来写的。不过我也没这么淘气，这是他自己想出来的事情。他很厉害的，能想出好多没有的事。”

    ??同学们都听得好羡慕，纷纷向徐宁玉请求：“把我也写进去吧，我想当小淘气的同学。”“我想当小淘气的班长！”“你连组长都不是，哪能当班长？”

    ??两个男孩就这样为了还不存在的角色吵了起来，徐宁玉只好把他们劝开，然后无情地拒绝：“这个故事我都写完了，不能再加人。”

    ??同学们都很失望，李磊倒是更高兴了。嘿嘿，小玉果然还是跟他第一好！

    ??等放学了，他就喜滋滋地跟徐宁玉说：“你别写他们，就写我一个就行了，他们又不好玩。书也给我一本吧，我晚上回去看。”

    ??“就在书包里，你自己拿。”他的书包天天放在李磊的车篮子里。不过徐宁玉奇怪：“故事你之前不是看过了吗？”而且并不是多么感兴趣的样子，徐宁玉可是知道的，李磊明明更喜欢听打架的故事，比如《三国》和《西游记》。

    ??“这可是印在书上的，不一样，我还要看一遍！”李磊理直气壮地拿了一本，跟自己的课本放在一起。他挣钱了也没想着买个书包，还是天天用车篮子装书，书的封面都烂得不行了。

    ??回去后，徐宁玉想到编辑对《小淘气上学记》的评价挺好，同学们也都说喜欢看，不排除熟人的加成，他感觉这个故事应该会受到小朋友的欢迎。

    ??他就决定，先继续写小淘气长大了一些，上小学高年级的故事，就叫《小淘气升学记》。他整天呆在校园里，类似的素材非常多，再写个几万字也不成问题，等有了别的灵感再写新的故事。

    ??因为是已经写过一次的故事，只要再增加些新的出场人物就好，做起大纲非常轻松。徐宁玉只写了五百字的故事梗概，想好新人物的个人简介，就开始动笔写开头。

    ??见小玉又开始写文章了，李磊很佩服。小玉也太厉害了，那么长的文章说写就写，还能挣钱。不过徐宁玉一开始写文章就不说话了，李磊写完作业就有些坐不住，拿着书装模作样地看了会儿，小声说：“我今天先回去了，我要去做些东西。”

    ??“嗯。”徐宁玉偏头看他一眼，“晚上睡觉前把今天学的课文读三遍一遍，还要预习明天的课。”

    ??“好。”李磊已经习惯了徐宁玉给他额外布置