第39节 (第2/2页)

笑意。

    ??这就跟老朋友聊天时候，突然翻到你小时候的照片一样，内心感觉挺奇妙的。

    ??不过乔依之的主要注意力主要还是在陈礼教授的著作和文献上。

    ??果不其然，最新的一篇正是有关脑电波传输的文章。

    ??乔依之翻墙后，上googlescholar上检索，发现这篇的被引用次数足足有三千次！

    ??要知道现在距离陈礼发表这篇文章不过三个月，已经被引用这么次，足以看出其影响因子真的很高、非常高。

    ??乔依之还记得上辈子大部分教授对外的自我介绍是——我所发表的所有文章，被引用次数总计一千五。

    ??这已经算比较牛逼的人物了。

    ??而陈礼的这片短时间内就被引用了三千次，可以说他的这份脑电波传输的研究对科学具有里程碑式的贡献。

    ??再点开到文章页面，乔依之想要下载下来仔细研读。

    ??就看到提示收费了，29.9美刀，两百软妹币左右。

    ??还得用visa或者master卡支付……

    ??乔依之只能求助于妈妈。她现在可是个真真正正、一穷二白的小孩。

    ??想到这里，乔依之就有点怀念上辈子在实验室，学校有跟各个网站合作，供校内学生ip免费下载各种文献。

    ??不过话又说回来，乔依之付钱时候特别爽快，毕竟这是别人的知识成果，自己能付费查看已经很不错了。

    ??通篇阅读英文文献对乔依之来说很简单，她把这篇文章打印下来后带回了自己卧室。

    ??虽然现在各种笔记、pdf查阅软件特别发达。

    ??把这种文献直接导入ipad，再利用其中软件，配上pencil，就可以随时随地的使用、记录心得，甚至直接截图翻译。

    ??但乔依之还是喜欢在纸张的质感。

    ??当年她给毕业生改论文的时候，也都是打印出来，用红笔一个单词一个单词的改过去。

    ??不知道为什么，乔依之总觉得自己看电子屏幕上的文献，看一遍就忘，得看好几遍才能有深刻印象。

    ??而纸张上的就不一样，用笔尖滑过那些重点内容，配合着她的‘扫描式’记忆法，这篇文章主要讲了什么，很快就能被她吸收。

    ??虽然有上辈子的基础在，乔依之看文献的速度很快。

    ??但也敌不过陈教授这篇四十多页、饱含实验数据和内容分析的文章。

    ??这天晚上乔依之只看了一半。

    ??等到礼拜五考完试，乔依之才堪勘看完这篇文章，对其中实验步骤和思路分析都有了一个清晰的了解。

    ??值得一提的是，乔依之礼拜五下午急切的想回家看论文，因此最后那张物理卷子十二分钟就写完了。

    ??简直创造了实验中学交卷最快的记录。

    ??监考老师正好是乔依之他们班的物理老师，姓郑。

    ??他对乔依之的情况也有所了解，因此没有为难她，在乔依之说交卷的时候就直接让她走了。

    ??“按照道理应该开考后半小时才能交卷，但这是月考，规则也就不会卡的那么严。你回家注意安全。”

    ??乔依之点头：“谢谢老师。”

    ??至于最后郑老师发现乔依之用最快的速度写了满分答卷的时候，震惊的要说不出话来。

    ??他想，就是对着正确答案抄，都没这么快吧！

    ??这都是后话了。

    ??现在，乔依之的先把陈礼教授这篇文章的分析和结论放在一边，目光怔怔的看着最后那一段‘未来展望’。

    ??——此项技术若是发展起来，找到可以承载人类脑电波的载体，那么虚拟全息，将不再是奢望。

    ??第32章

    ??乔依之上辈子也是搞科研的, 自然知道一篇文章中，选题立意很重要，分析结论很重要。

    ??但要说可以真正的推动科技进步, 还应该是最后这段‘未来展望’。

    ??因为这是给看过他论文的人提供一个新的研究方向。

    ??当然, 这个目标一般是近几年没法实现的……不然怎么叫‘未来展望’嘛。

    ??乔依之看着这最后一行字, 觉得它中规中矩之余，总感觉有点怪怪的。

    ??但具体是哪里奇怪, 她又说不上来。

    ??“可能是第六感？”乔依之这么想着, 也没太放在心上。

    ??她现在生活井井有条, 节奏清晰，陈礼大佬的科研方向就算有那么一点点奇怪, 跟她也没多少关系。

    ??这么一想, 乔依之把论文放在桌面上, 打算洗澡休息。

    ??不过，话又说回来, 脑电波传导这个方向, 虽然跟她上辈子的研究相差不算太远，但也没有说同出一源。

    ??再加上陈礼教授的科研思路很‘独特’，所以乔依之打算明早起来早一点, 再把研究方法和研究结果看一遍。

    ??