回到九零，她在外科大佬圈火爆了 第629节 (第4/6页)

己这帮损友再出什么鬼主意出来再说不迟。 “这样。”另外三人把合谋后的方案对他说，“我们找个复杂点的病例，让他们参与进来。他们能从中学到很多科的东西，而且不离开你底下，你觉得怎么样？” 儿科，之前说过了，很多孩子是各种先天性疾病混在一块，几大小儿外科专科科室合作来治的。这在儿科很常见，算是小儿外科特色之一。 对于多科手术病例来这里学习的年轻医生迟早会碰上的。他底下的学生只要好好学的不例外，会给安排上。曹昭能想到的是，这几個损友说的复杂点的病例肯定不是复杂一点点。 和他一样，这三人不怕玩翻车的。想想爱玩的人怎会怕翻车。他弟弟，人太正气，不太懂爱玩人的心理，否则不会自小被他这个二哥给整得有点怕玩长大后太一本正经。 没明着反对损友，曹昭抬个头，示意一早看见的下属不要愣着呆在门口。 被上司目光锁住的程昱辰医生，只得硬着头皮进来对上司说：“曹老师，那个戴南辉——”他之前实在不知道如何安排这人去哪里，能大致猜到这人去到哪里估计会被人排斥，走后门的传声传出去终究叫人不舒坦的。最后，他把戴南辉直接交给上司处理了。 这下属一开口装作没听见他们的话，曹昭顺着假装一样不知道他听见，说：“戴南辉是吗？我让他去练习室练习基础操作。”他自己没空在临床上带人，只能让这学生自己先练着了。 程昱辰医生听这安排知道不太好。好歹这人来临床是来学习看病例的，呆练习室和呆学校课堂里差不多，学不到临床精髓。 “我看他挺喜欢练习室的。”曹昭眨了眨眼，回忆这个学生的状况道。 有的医学生是比较喜欢呆在象牙塔里的，整天想着在山洞里修炼，幻想自己觉得修炼成功走出山洞的瞬间，好比武侠小说里的盖世高手横空出世惊掉天下人的下巴。每个男孩子心头都有个武侠梦，武侠梦里的高手对应人各种心理特点的。 对于这种学生吧。老师第一个能想到的念头是，这孩子比较适合搞研究去。搞研究的本质是上述说的山洞里修炼后出来惊吓全世界。

    ??第2354章 因材施教

    ??程昱辰医生吃惊上司的话是说真说假。 喂喂，这孩子的妈妈是国协icu主任，会同意让孩子去搞研究？让孩子搞研究的话何必让孩子报考临床医学？直接报考其它专业了。 科研型医学生，医院喜欢，领导喜欢，招进来干嘛，是为医院和领导做科研苦力的。当临床医生是要在病人面前有成就感而不是去发论文。况且你搞科研发论文是帮科室领导干活，基本上荣耀和你无关，比当真正的临床医生惨多了。 临床医生如果干得好，病人认可你，不需要看领导的面色。病人是要会做手术治好他病的临床医生。至于这个医生搞什么科研，病人不懂也不会关心，知道医生搞科研不一定和他的病有关的。 等于说一个会做手术的外科医生在民间才有威望。 真正的临床大佬全是怎样，临床手活儿一级棒，科研顺便带带。这样的话，临床和科研能双门红，赚取最大利益化。 不信戴荣红会不知道这些。戴荣红应该是希望儿子首先当個做手术很厉害的外科医生。 下属夸张的反应，曹昭笑一笑：这是我能决定的事吗？是你能决定的事吗？是他妈妈能决定的事吗？这孩子想怎样是他自己的事好吗？ 别看他这个上司爱玩，但是太懂教育学了，不愧是儿科专业的医生。程昱辰医生没法否认上司说的对。如果戴南辉不喜欢，拒绝是了，或是像之前偷偷跑出来跟着看其他老师和病人去了。 接下来不管这人的事了吗？ 先不管了，等这人呆练习室觉得呆着无趣了，自己会走出山洞的。至于到时候是惊吓全世界或是被世界的泥沼甩到身上一泥巴再灰溜溜回到山洞里？老师说不好。看这孩子自己修炼成如何了。 老师们不是说不关爱某些学生，而是某些学生性情如此，老师只能顺着来。如果逆着对方的性情来，这学生是大学生要毕业了，和公司里的员工是一个年龄层的成年人，有自己的独立想法，你看看这学生喷不喷死你。 比起想自个儿玩的孩子，想和大家一起玩的孩子是老师能带的。几位儿科老师的关注点回到谢同学段同学魏同学他们一帮人身上。 伍满仲他们三个在旁早望着他们这对上司下属打米糊眼半天，干脆问起程昱辰医生：“你听见了？你打算怎么样？” 程昱辰万万不敢透露在座各位的阴谋，说：“我没听见的，伍老师。” “你耳朵聋了是吧？” 程昱辰医生想到自己该开溜了